儿童性教育在家庭场域中的缺位

家庭作为儿童生活与人际交往最为亲密的场所,本应是儿童性教育启蒙的最佳"发源地",但现实却是性教育在家庭场域中缺位。主要体现在家长规避儿童性问题、打压儿童性好奇、对儿童性用语无察觉三方面。因性教育缺失引发的问题直接危及儿童的生理健康。更有甚者,对儿童心理成长及价值观的形成也有极其负面的影响。家庭应当正视其在儿童性教育中的重要地位,家长需破除心中障碍,对儿童开展直接性教育并积极配合学校性教育的课程开展。