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我为班级添光彩——初中生增强班级归属感心理活动课设计
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摘要
班级是学生健康成长的摇篮,优良的班级文化将为学生的发展打上深深的心理烙印。优良班风的形成离不开每个成员的付出,学生班集体关系的建立,也是一个情感互动的过程。本课紧紧围绕两大活动目标,设计了班级节拍、集体温暖、真情表达、不倒的森林、签名承诺等活动内容,让学生在活动中体验、感悟和分享。
作者
闫立萍
机构地区
山东省东营市实验小学
出处
《中小学心理健康教育》
2018年第3期44-45,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
班级归属感
初中生
活动设计
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学心理健康教育
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