引领 示范 指导 服务——学校教科室主任的使命担当

学校教科室主任是学校教育科研的管理者、组织者、实施者和指导者。教科室主任只有强化自觉重引领,提高素质做示范,关注过程勤指导,促进成长强服务,才能担当起学校教育科研工作的重任,不断强化教师的科研自觉,提高自身的科研素养,促进教师的专业成长。