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依托“72行”综合实践活动的“家校共育”校本探索
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摘要
探索家校共育,学校以接轨社会、融入生活的创新体验活动为载体,重新定位家长角色,引导家长适时适度合理地参与"72行"综合实践活动课程,从中感悟育人理念,发展育人能力,提升学生公民素养和家庭教育质量。
作者
王宁
机构地区
四川大学附属实验小学
出处
《教育科学论坛》
2018年第1期73-74,共2页
Education Science Forum
关键词
公民素养
社会实践
教育共同体
家校共育
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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