中小学后勤管理的服务性及改革启示

我国中小学后勤改革因为没有认准自身的定位，导致公共性被忽视，也没有体现出服务性质，模糊了后勤的作用。文章简单分析了中小学后勤服务部门的公共服务性质，列举了中小学后勤改革中存在的问题，并就如何完善中小学后勤服务模式进行了简单的讨论。希望我国中小学的后勤改革工作获得成功，为中小学师生提供更好的服务。