人教版三年级习作起步研究方案

学生习作能力的发展是一个由句到段的过程，而三年级是习作教学的关键时期，它起着承上届下的连接作用。如何打好学生习作起步阶段的基础，让学生愉快地进行习作，是值得教师探究的问题。文章针对人教版三年级习作起步教学进行了探讨，旨在让学生勤于动笔，善于习作，提高习作教学的质量与效果。