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小学教育专业物理教学中美育渗透的困境及对策研究
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摘要
小学教育专业物理教学中美育渗透势在必行,然而由于多方面因素的影响,小学教育专业物理教学中美育渗透面临着诸多的困境。文章基于困境分析,从思想、行动、效果三个方面探寻对策。
作者
何忠雄
机构地区
湘南幼儿师范高等专科学校
出处
《教育界(综合教育)》
2018年第1期67-68,共2页
基金
2016年湖南省教育厅教学改革研究项目“小学教育专业物理教学中渗透美育的策略研究”(湘教通【2016】400号文件,序号1138).
关键词
小学教育专业物理教学
美育渗透
困境
对策
分类号
O4-4 [理学—物理]
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教育界(综合教育)
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