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语文教学与诵读经典“携手同行”
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摘要
经典作品凝聚着中华民族的聪明智慧,是中华民族极为宝贵的精神财富,是我们民族发展壮大的不竭源泉。在语文教学实践中,要多方开发诵读资源,为诵读经典提供条件;加强对课内经典的解读,拓展学生的阅读视野;开展丰富多彩的诵读活动,强化经典诵读的效果。
作者
叶英英
机构地区
安徽省无为县第六中学
出处
《教育界(综合教育)》
2018年第1期109-110,共2页
关键词
诵读经典
语文教学
原则
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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