基于TRIZ的机制专业项目导师制创新人才培养探索与实践

针对当前高等院校工科类专业创新人才培养过程中存在的问题,金华职业技术学院机械制造与自动化专业通过开展基于TRIZ的项目导师制创新人才培养的探索与实践,实行"创新课堂、交叉学科"的课程体系、推进创客教育在导师制的应用、引入TRIZ理论创新工具、鼓励学生参加学科技能竞赛、申报创新创业课题等主要环节在内的创新创业教育改革实施路径,实践结果显示这一机制有效提高了学生的创新能力和实践能力。