论教育即求善

下载PDF

导出

摘要教育起源求善;教育目的求善;教育过程求善;教育终点求善,求善贯穿于整个教育过程,所以教育即求善。

作者刘淑媛

机构地区武昌工学院

出处《中国成人教育》 2018年第1期28-31,共4页 China Adult Education

关键词教育教育研究教育目的求善

参考文献7

1叶澜.教育概论[M].北京:人民教育出版社,1991,6..
2赫尔巴特.普通教育学[M].北京：人民教育出版社,1989.10.
3范应元.老子道德经古本集注[M].上海:华东师范大学出版社,2010:99.
4各级教育毛入学率[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s4959/201012/113470.html.
5.村井实教育的定义与教育学[A].大河内一男.海后宗臣教育学的理论问题[Z].北京:教育科学出版社,1984..
6.邓小平文选(第三卷)[M].北京:人民出版社,1993.120,380,91-92,120,109,275,121.
7.邓小平文选(第二卷)[M].北京:人民出版社,1994.40,41,262,95,108,56.
8司马迁.史记[M].北京:中华书局,1963..
9黎靖德.朱子语类[M].北京:中华书局,1986..
10徐元诰.国语集解[M].北京:中华书局,2002..

1姜天龙.基于书院模式的外语类高校思政教育创新途径探究[J].时代报告（学术版）,2020(8):164-165.
2侯怀银,王茜.20世纪以来我国教育学自主知识体系建构的回顾与反思[J].教育科学,2023,39(6):1-8. 被引量：1
3张晓翠.试论如何实现招生考试改革公平[J].湖北招生考试,2020(5):24-27.
4文静,史秋衡.教育学的学理脉络[J].高等教育研究,2023,44(8):41-48.
5傅晨茜.关于高等教育与科学及科学技术的几点思考[J].和田师范专科学校学报,2006,26(2):78-79.
6陈桂生.略论学校性质演变的轨迹[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2005(06S):34-37. 被引量：4
7赵一鹏.关于大学理念和大学精神的思考[J].河南职业技术师范学院学报（职业教育版）,2006(1):9-12. 被引量：2
8卢曲元,田汉族,涂光辉,李克勤.论中国教育学的构建——兼评20世纪中国教育学的缺失[J].湖南师范大学教育科学学报,2007,6(3):11-15. 被引量：4
9武薇.明德、亲民、止于至善——大学校训中的大学之道[J].国家教育行政学院学报,2007(10):74-78. 被引量：5
10刘松平,李舟燕,刘国平.对大学理念的审视及其启示[J].科技创新导报,2008,5(4):225-225.

中国成人教育

2018年第1期

内容加载中请稍等...