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小学六年级英语课堂有效提问的探析
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摘要
学而不思则罔,学起于思提问是一门学问,课堂提问是在进行教学中教师和学生互动交流的主要方式。有效的提问可以一石激起千层浪,不仅可以帮助学生更好的理解文本,还可以帮助学生发展思维能力。据此,教师应该采取有效策略的对课文进行提问,并且根据六年级的文本内容以及学生的实际情况,制定好相关提问教学的策略。
作者
毛明明
机构地区
江苏省扬州市江都区大桥中心小学
出处
《学苑教育》
2018年第4期68-68,共1页
关键词
小学英语
六年级
英语课堂
有效提问
探析
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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