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学生的成长需要错误同行——班主任工作心得

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摘要与学生相处中，我乐于观察、关注他们的行为，性格迥然不同，却有着那么多的相通之处。同样调皮，玩耍的方式不同：都会犯错，错误的内容五花八门：喜怒哀乐俱全，表达的方式有时惊人的相似。性格使然，平时我喜欢和学生聊天，也常阅读些有关的书籍，

作者于晓阳

机构地区山东省威海市羊亭学校

出处《学苑教育》 2018年第4期91-91,共1页

关键词班主任错误成长

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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学苑教育

2018年第4期

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