未来教育研究应处理好“适应技术变化与坚守生命发展”的关系

王北生、王程程在《课程·教材·教法》2017年第10期撰文指出，在未来教育的研究中，面对当代科学的快速发展，技术的日新月异，在线教育的风起云涌，慕课（MOOC）、翻转课堂的广泛运用以及“互联网＋”浪潮的席卷，我们要坚守教育的不可替代性并始终关注生命：教育的本质是不变的，教育不纯粹是学生对知识和技术的掌握，更重要的是学生生命的成长与发展。为此，必须处理好“适应技术变化与坚守生命发展”的关系。