如何开展针对游戏的教研?

编者按：游戏之于儿童,是天性,亦是一种生存方式。华东师范大学刘晓东教授认为：＂生命是主动的,在没有任何外部压力、外部目的和功利的情况下,儿童自发地担负起发掘自身先天资源的工作,此之谓儿童的游戏。＂由此可见游戏对于儿童的重要价值。当前,贯彻落实＂以游戏为基本活动＂,加强对幼儿游戏的研究,提高教师支持与引导幼儿游戏的能力,已成为学前教育普遍关注的课题。