“手机,想说爱你不容易”系列班会的实践与思考

我的专业成长之路是从研究班会开始的。从教之初,我的＂班会＂是上传下达的＂训话课＂,每周一节,我讲得无味,学生听得无趣;说理无效,大错小过,照旧!自己难受,学生难过。过了几年,看书学习之后,我学着上＂主题班会＂,改变传统,借助三尺讲台,讲述古史今闻;身居一方斗室,也能挥洒朝花夕拾的才情。