期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《呼啸山庄》主人公个性探析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《呼啸山庄》中的希斯克利夫是贯穿整个故事、推动故事情节发展的重要线索。这部小说所讲的是希斯克利夫一生的传奇,从他还是弃儿的幼年到耄耋之年所经历的一切。作为《呼啸山庄》中的第一主人公,希斯克利夫的个性及其成因,无疑是整个故事发展的重点所在。本文将就其个性进行详细探究,以帮助人们更好地去理解《呼啸山庄》。
作者
韩玲玲
机构地区
福建广播电视大学开放教育学院
出处
《兰州教育学院学报》
2018年第1期49-50,共2页
Journal of Lanzhou Institute of Education
关键词
呼啸山庄
希斯克利夫
个性
个性成因
分类号
I106.4 [文学—世界文学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
18
参考文献
6
共引文献
7
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
6
1
陶艳春,李涛.
论《呼啸山庄》中希斯克里夫的悲剧性格[J]
.辽宁工业大学学报(社会科学版),2016,18(4):72-74.
被引量:4
2
徐世超.
基于女性哥特视角的《简·爱》与《呼啸山庄》的对比分析[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),2016,37(6):188-190.
被引量:3
3
张晓焕.
《呼啸山庄》男女主人公双重个性解读[J]
.语文建设,2014(07X):56-57.
被引量:2
4
郭坤荣.
电影《呼啸山庄》希斯克里夫形象探究[J]
.电影文学,2015(16):149-151.
被引量:1
5
许杨阳.
自我的认同与回归——再读《呼啸山庄》[J]
.佳木斯职业学院学报,2015,31(7).
被引量:2
6
洪秀芸.
叛逆者,主宰者,拯救者——在九型人格视角下看《呼啸山庄》的两位女主人公[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2015,12(1):88-89.
被引量:1
二级参考文献
18
1
田苗苗,胡水清清.
两位“自由女神”对爱情的追逐——比较分析伊丽莎白与凯瑟琳的爱情命运[J]
.白城师范学院学报,2013,27(4):69-72.
被引量:1
2
张同乐,毕铭.
《呼啸山庄》──一部具有现代主义意味的小说[J]
.外国文学研究,1999,21(1):66-69.
被引量:37
3
于淼.
女性哥特视角下《简·爱》与《呼啸山庄》的对比分析[J]
.长春教育学院学报,2014,30(12):35-36.
被引量:1
4
杨经建.
复仇:西方文学的一种叙事模式与文化表述[J]
.外国文学研究,2004,26(2):116-121.
被引量:34
5
王永春.
《呼啸山庄》的人性论结构[J]
.莱阳农学院学报(社会科学版),2005,17(3):58-62.
被引量:1
6
陈茂林.
回归自然 返璞归真——《呼啸山庄》的生态批评[J]
.外语教学,2007,28(1):69-73.
被引量:38
7
[英]简·奥尼尔.勃朗特姐妹的世界--她们的生平、时代与作品[M].海口:海南出版社,2004.
8
[英]弗吉尼亚·伍尔夫(V·Woolf) 著,瞿世镜.论小说与小说家[M]上海译文出版社,1986.
9
艾米莉·勃朗特.呼啸山庄[M].杨苡,译.南京:译林出版社,2013,1-290.
10
[英]艾米莉·勃朗特.呼啸山庄[M].方平,译.上海:上海译文出版社,1993.
共引文献
7
1
梁渊,熊伟.
重温经典——爱米莉·勃朗特及其笔下人物解读[J]
.山花(下半月),2016,0(4):160-162.
2
赵铮.
解析《呼啸山庄》中茶与欧洲文化的结合[J]
.福建茶叶,2016,38(11):293-294.
3
张树光.
扭曲的灵魂,畸形的爱恋——析《呼啸山庄》主人公希斯克利夫[J]
.芒种(下半月),2016,0(11):117-122.
4
魏美鸽.
灵魂与身体的交织与剥离——论《呼啸山庄》希斯克利夫形象之塑造[J]
.北方文学,2019,0(11):86-86.
5
张洁.
关于《呼啸山庄》中希斯克里夫的悲剧性格分析[J]
.校园英语,2019,0(9):247-247.
6
周浩.
从现代女性思想看《呼啸山庄》中的女性形象[J]
.鄂州大学学报,2022,29(4):56-57.
7
唐瑞.
悖论艺术视角下勃朗特姐妹的情感世界--以《简·爱》《呼啸山庄》为例[J]
.黑河学院学报,2023,14(7):130-132.
1
张静.
探究小学数学教学中培养学生解决问题的能力[J]
.中华少年,2017,0(28):195-195.
被引量:1
2
安恩·勃朗特[J]
.学苑教育,2018,0(4).
3
刘二千.
勃朗特三姐妹:一场智性的跋涉[J]
.求学,2018,0(7):39-43.
4
吴欣.
小学语文《葡萄沟》课堂教学设计及反思[J]
.华夏教师,2018,0(1):28-29.
5
卓玛.
藏医临床课教师面临的教学问题及对策[J]
.世界最新医学信息文摘,2017,17(65):229-229.
6
高艳丽,王一斌,余涛.
Leigh综合征临床和影像学表现:病例报道和文献复习[J]
.中国优生与遗传杂志,2018,26(1):104-105.
被引量:3
7
张鹏.
建筑室内给排水系统噪声的来源与控制研究[J]
.化工管理,2018(2):107-107.
8
李靓.
论《基列家书》中的记忆书写与宗教认同[J]
.外国文学研究,2018,40(1):128-137.
9
龚刚.
“十七年”时期的莎学探索——论吴兴华对《威尼斯商人》的解读及其范式意义[J]
.外国文学研究,2018,40(1):97-107.
被引量:2
兰州教育学院学报
2018年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部