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余姚市整体推进课堂教学改革的探索

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摘要 课程改革推进的关键在于教育管理层的上下联动.在于转变传统的育人模式。我市初中课堂教学改革的核心在于“学为中心”的教学理念下关注学生的个性化学习,两年多来我们不断实践、探索、提炼,逐渐向纵深推进。
作者 胡玲君
出处 《浙江教学研究》 2017年第6期24-27,共4页
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