期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“学友互助·合作学习”课堂学式变革初探

下载PDF

导出

摘要 “以学生为中心”的教育模式的根本目的是促使不同素质、不同特长的学生扬长补短、各得其所。如果说艺术家用精雕细刻使材料的特质和优势得以充分展现，那么教师施教的过程应该类似于此，用艺术创作的“雕琢”，激励学生使他们尽可能地释放潜能，

作者邹丽丹符建强

机构地区余姚市姚北实验学校

出处《浙江教学研究》 2017年第6期32-35,共4页

关键词合作学习 “以学生为中心” 变革课堂艺术创作教育模式激励学生施教

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1本刊编辑部,黄菲.通过奋斗向上跃升一个层级就是成功[J].时代邮刊,2017,0(13):45-45.
2杨星.构筑工匠精神挖掘童话之趣——一篇不可多得的童话体裁之教学后记[J].教育界（教师培训）,2018,0(1):99-100.
3唐巧盈.快速崛起释放潜能——俄罗斯互联网发展与治理研究报告[J].信息安全与通信保密,2017,15(12):57-70. 被引量：2
4张云霞.播种爱心造就和谐——论主题班会和家访对学生的改变[J].中学教学参考,2018,0(3):85-86.
5阮贤.探究多媒体技术与初中数学的有效融合[J].读天下（综合）,2017,0(16):118-118.
6柳建玉.“大学”人才多[J].老年教育（老年大学）,2017,0(12):61-61.
7赵英建,仲丛帅.精雕细刻“绣”红旗[J].企业研究,2018(2):16-17.
8蒋惠琴.适合的,才是最好的[J].江苏教育,2017(66):1-1.
9乔晓雪.基于O2O模式与电子商务实例创新策略研究——以学友干洗店为例[J].明日风尚,2017,0(23):335-335.
10王敏娟,张育松.提高学生“合作学习”的实效性[J].文理导航,2018,0(3):92-92.

浙江教学研究

2017年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部