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原野课堂：小学综合实践活动课程实施的创新范式

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摘要综合实践活动课程的特质，促使其实施的时空必然具有跨越性。课程的资源必然会走向大整合．实施的样态必然会多样且灵活化。杭州江南实验学校立足既定的办学理念，

作者田燕芳

机构地区杭州滨江区滨和小学

出处《浙江教学研究》 2017年第6期53-55,共3页

关键词小学综合实践活动课程实施创新范式综合实践活动课程课堂原野办学理念实验学校

分类号 G623.9 [文化科学—教育学]

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浙江教学研究

2017年第6期

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