基于校本的独立院校大学英语课程建设行动研究——以中原工学院信息商务学院为例

研究采用定量与定性相结合的方法,从独立院校"应用技术型人才"培养需求及非英语专业学生英语学习需求和水平出发,探索适合独立院校的大学英语课程建设体系,定位独立院校大学英语教学内容及测评方式。首先,结合院各专业人才培养目标和学生英语学习需求,提出大学英语课程建设的方案;其次,在教学过程中实践并检验方案是否适合学生的实际需求、是否能有效提高学生的英语水平;最后,根据教学效果、学生反馈及学院需求对课程建设方案的进一步调整,最终建构适合独立院校需求的大学英语课程体系。