摘要
文章阐述了高职院校治理体系和治理能力的内涵与关系,分析了高职院校在教育管理中存在的问题,如学生参与不足、科层制直线式管理结构效率不高、师生交流平台单一、忽视学生的个性发展。进而提出高职院校应以治理理论为依据,着力实现治理主体多元化、治理基础扩大化、治理手段多样化和治理目的学生化,以推动高职院校教育管理的不断发展与完善。
出处
《教育与职业》
北大核心
2018年第4期37-40,共4页
Education and Vocation
基金
2016年度淮安信息职业技术学院校级课题项目"高职院校治理体系和治理能力建设中的学生教育管理问题研究"的阶段性研究成果。(课题编号:HXSZ1611)