摘要
目前,高职思政课实践教学面临着师资严重不足、时间过短和流于形式等问题。文章提出了构建全员育人、全方位育人和全过程育人的高职思政课实践教学新模式,并指出了构建高职思政课实践教学新模式应注意的几个问题:在高职思政课实践教学组织形式上,采用学生学习小组的教学组织形式;在高职思政课实践教学内容上,实行高职思政课理论教学与实践教学一体化;建立健全科学的高职思政课实践教学考核评价新机制。
出处
《教育与职业》
北大核心
2018年第4期98-102,共5页
Education and Vocation
基金
2017年天津市哲学社会科学规划研究项目高校思想政治理论课专项课题"互联网背景下高职院校思想政治理论课‘四.四.二.三’实践教学模式创新研究"的阶段性研究成果。(课题编号:TJSZZX17-O33
课题负责人:鲁继平)
