看图说话训练融入高职英语课堂教学的必要性

本文针对高职学生在英语课堂教学中所暴露出的运用和交际能力偏弱的突出问题,通过分析看图说话训练对提高英语综合应用能力的有效性和可实施性,提出将看图说话引入高职英语课堂教学的必要性以及操作技巧。