课堂反馈不等于课堂评价

李星、汪明春在《教学与管理》2017年第8期撰文指出，课堂反馈是指学生在教师指导下自主学习，教师通过课堂提问和观察等方式考查学生的学习表现并自觉调整教学行为，学生通过主动回答和理解等方式自觉调整自学习行为的过程。但是课堂反馈时常被异化为课堂评价，实际上，二者是相互联系的，但仍有区别。