《10的分与合》教学设计

兴趣是学生积极获取知识,形成能力的重要动力,它总是在一定的情境中产生。因此,在本课教学中,强调教学环境的设计,运用多种资源优势,创设对学生来说是现实的,同时又与所学知识相关的问题情境,采用图片、游戏、卡通等直观形象、图文并茂、生动有趣的方式呈现学习内容,激发学生的学习兴趣,唤起学生的求知欲。教学目标：1.使学生比较熟练地掌握10的组成,加深对10的认识。2.在交流中探索规律;