小学科学《生物的启示》教学设计

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摘要一、教学目标科学探究目标：1.能用简单的器材做简单的观察实验;能制作简易科学模型;会查阅书刊及其他信息源。2.指导学生经历发现问题—建立模型—模型检测—实际应用的过程。3.培养学生的想象能力和创造能力。情感态度与价值观目标：1.珍爱并善待周围环境中的自然事物,初步形成人与自然和谐相处的意识。2.培养学生亲近自然、热爱科学、勇于创新的科学态度。3.在小组学习过程中,

作者王园园

机构地区烟台市芝罘区万华小学

出处《小学科学》 2018年第2期18-18,共1页 Science

关键词小学科学《生物的启示》教学设计人与自然和谐相处科学模型自然事物观察实验科学探究

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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