绘本阅读促进幼儿情绪调节能力发展小议

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摘要绘本是指“通过一系列的图画和少许相关文字或完全没有文字结合,以达到传递知识或说故事目的的书籍。”绘本主要是通过生动有趣的图画加上少量的文字讲故事的方式,构筑出一个跌宕起伏的故事带到受众面前。绘本的出现最初是基于儿童的兴趣、幼儿对文字接受程度的有限性、以及阅读需要所产生,因而绘本从内容、形式、表达与呈现方式等方面都反映出鲜明的儿童性。无论绘本作者选择的是写实的还是幻想的故事题材,

作者何燕霞

机构地区义乌市宾王幼儿园

出处《小学科学》 2018年第2期160-160,共1页 Science

关键词阅读需要绘本能力发展情绪调节幼儿讲故事接受程度呈现方式

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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