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如何培养小学生的数学创新能力
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摘要
创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最深沉的民族禀赋。《小学数学课程标准》的总目标也要求:通过义务教育阶段的数学学习,学生能够有初步的创新精神和实践能力。由此可见,无论是现代社会的发展需要,还是个人的专业成长,学生的创新能力培养都显得尤其重要。而小学数学教师,应紧紧围绕数学课堂这一主阵地,努力把小学生的创新能力扎扎实实地落实到每一节课堂,行之有效地培养小学生的数学创新能力。
作者
丁清芳
机构地区
曹县孙老家镇中心小学
出处
《小学科学》
2018年第2期166-166,共1页
Science
关键词
数学创新能力
创新能力培养
小学生
义务教育阶段
数学课程标准
小学数学教师
民族进步
数学课堂
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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