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小学数学核心素养的构成和培养途径探究
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1
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摘要
随着社会的发展,教育越来越重视学生核心素养的培养。这就要求小学数学教师要结合数学的特点和规律,遵从学生的认知规律,引导学生进行自主的学习和探究,激发学生的潜力,从而提升学生的学习能力和效率,促进学生各项素质的发展,提升学生的数学核心素养。本文将进一步对小学数学核心素养的构成要素和培养途径进行探究,并提出一些粗浅的建议,供大家参考。
作者
袁存金
机构地区
海东市乐都区雨润中心学校
出处
《小学科学》
2018年第2期171-171,共1页
Science
关键词
小学数学教师
素养
培养
引导学生
认知规律
学习能力
构成要素
教育
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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