激发兴趣 培养习惯 注重引导 提高能力

写作教学一直是语文教学的重点。但对农村小学低段年级语文教学而言,写作教学是长期以来令老师们最为感头疼的问题。由于农村孩子大多数都是留守儿童,家庭教育脱节,缺乏关爱,性格孤僻、厌学,语言表达能力差,对于写作,往往不知从何下手,常常应付了事。久而久之,就造成学生无话可写、句子不通顺、口语化严重以及用词不当等问题。要想改变这种现象,就要从小学的低段年级学生抓起。