构建基于核心素养的课堂新形态

基于核心素养的数学课堂新形态的构建,首先要分析教材,把脉图文,厘清其中隐含的核心素养;其次要剔除浮躁的教学,让数学课堂回归简单;再次要减少大量、机械的练习,增加学生数学知识的体验。目前,在数学课堂上发展学生的数学核心素养已经成为广大数学教师的热门词语之一。但是如何培养学生的核心素养却又没有一个准确的概念。