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小学语文中年级读写结合训练法 被引量:2

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摘要 本文结合教学实践,从加强阅读、积累语言和读写结合、提高能力两方面探讨了运用读写结合的方式,引导学生积累好词佳句,并学会运用,提高习作能力的做法。
作者 包淑娅
出处 《青海教育》 2018年第1期28-28,共1页
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