精心设计 以读促写——新目标初中英语Unit 9 SectionB 2b课堂实录

一、课堂定位及设计思路本课定位为读后续写课。input-intake—output（输入——摄取——输出1是二语习得不可分割的组成部分。本课以有趣、有效、可理解的材料为基础，结合“Learning by doing，learning for using”的任务型教学方法，引导学生体会旅游的乐趣，从而热爱自然，热爱社会，培养积极向上的生活观及合理、健康的生活习惯。