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道德教育应坚持道德实践与道德育说的统一

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摘要 杨秀治在《中小学管理》2017年第8期上撰文指出,在道德教育的进程中,教师的道德实践固然重要,但若离开了道德言说,其教育意蕴的实现是有限的。道德言说侧重于引导人展开关于道德问题的对话、讨论等,而道德实践侧重于引导人将自身的思考等具体落实,二者不可分离,因为道德实践不可能是一种无声的实践,道德言说也不可能是一种虚无缥缈的存在,要倚赖实践去实现。
出处 《福建教育》 2017年第43期6-6,共1页
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