以问题引领集体备课被引量：1

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摘要集体备课直接关系着学科备课质量,影响着课堂教学效益。当前,不少学校的单元集体备课异化为分块式个体备课的简单拼凑,即使有组织集体备课,也是＂跑龙套＂＂一言堂＂等形式化备课。究其原因,很大程度上是由于集体备课缺乏有价值的问题引领,没有围绕教学重难点、疑惑点、盲点等关键性教学问题展开实质性的互动与交流,无法让教师有真正的获得感。如何围绕教学问题真正展开集体备课呢？

作者罗德永

机构地区上杭县教师进修学校

出处《福建教育》 2017年第49期54-55,64,共3页

关键词集体备课课堂教学效益教学问题教学重难点备课质量学科学校教师

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论]

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福建教育

2017年第49期

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