统编初中《道德与法治》中导言的有效运用——以七年级上册教材为例

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摘要统编初中《道德与法治》教材在每一单元、每一课前设置的导言,词句优美、情感丰富、饱含寓意,是本次教材编写的一大亮点。但笔者在听课视导的过程中,发现这一部分内容往往被教师忽视。分析原因不外乎两点：一是不少教师认为这部分内容不涉及考试的相关要求,于是就视而不见;二是部分教师面对导言的运用缺乏思考,无法发挥其功能,最后也就避而远之。笔者认为,教材编写者精心设置导言,绝不仅仅是用于修饰点缀,

作者李枫

机构地区三明市教育科学研究所

出处《福建教育》 2018年第4期50-51,共2页

关键词情感丰富单元元内容情境带着知识结构自主阅读亲子关系主干知识设问

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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