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多种模式疑难病例讨论在神经科临床教学的应用 被引量:18

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摘要 在住院医师规范化培训的过程中,根据疾病情况,开展多种模式的疑难病病例讨论,是针对住院医师一项行之有效的临床教学方式。多种模式结合的疑难病例讨论在神经科应用,不仅能更好的解决患者的问题,还可以促进住院医师临床技能与临床思维的培养,拓展思路,提高科室临床医疗水平。
出处 《中国临床医生杂志》 2018年第1期120-121,共2页 Chinese Journal For Clinicians
基金 国家自然科学基金(81471184)
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参考文献9

二级参考文献51

共引文献179

同被引文献179

引证文献18

二级引证文献83

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