“3+4”分段人才培养实施现状调查与机制提升研究

"3+4"中职贯通本科分段人才培养是我国职业教育改革的一项重大决策,对于培养我国社会急需的应用型、技能型人才有着重要的战略意义。文章选取重庆市正在实施的"3+4"人才培养项目的中职学校和对口本科院校,对实施现状展开充分调研,挖掘存在的问题和不足,并就人才培养的学校教学方面、学生的学习方面、中职与本科两校衔接方面提出相应的对策和完善措施,为推动"3+4"人才培养模式的健康和可持续发展提供建设性的思路和方案。