初中生物学科探究教学现状及分析

我国属于发展中国家,在信息与科技的引领下,我国教育领域也在随之做出调整与改变,生物的教学课程在初中教学中作为一门不可忽视的课程,所以其教学方式方法应当跟随时代的步伐进行改革。本文主要针对初中生物的教学领域现状进行了简单的分析,加以整理了教学中的不足之处,并提出了有效性对策。