例谈语文知识的随文教学

一、随＂机＂不等同于随＂意＂叶圣陶先生说：＂语法、修辞教得详细甚至于烦琐,徒然使学生厌倦,还是要简单地教一些,而在他们听说读写的实践中随时给他们指点启发的好。＂那该如何抓住课堂时机有效点拨与指导呢？一般来说,在教授寓言时,老师总喜欢直接问学生这个寓言道理何在,然后,在个别学生说的基础上得出一两个有关寓意的结论。