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智障学生适应性职业培训的实践研究
被引量:
1
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摘要
智障学生的适应问题导致其就业质量低,难以长久。特殊职业教育学校加强与政府、企业、家庭的合作,在充分调研的基础上,明确方向,采用课程渗透、专项训练、"菜单式"培训等方式,可以有针对性地提升智障学生的职业适应能力,进而提高他们的就业水平。
作者
于惠芳
顾华青
机构地区
上海市信息管理学校
出处
《现代特殊教育》
2018年第3期61-64,共4页
Modern Special Education
关键词
智障学生
适应性
职业培训
实践
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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