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我国台湾地区学前巡回指导教师工作的经验与启示
被引量:
2
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摘要
学前巡回指导是学前实施融合教育的主要支持服务型态。我国台湾地区学前巡回指导教师主要扮演着咨询者、教练、评估者、团队一员、服务协调者等角色,所需的专业知能较学前特教教师而言更为多样化,其工作以合作咨询为主,以教育、照养及教学指导为辅。得到的启示有:加强专业知能,提升专业素养;加强行政支持,完善行政支持系统;建立多元服务支持网络。
作者
曾米岚
机构地区
台湾东华大学花师教育学院
出处
《现代特殊教育》
2018年第3期78-80,共3页
Modern Special Education
关键词
台湾地区
学前教育
巡回指导教师
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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