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浅谈心理测量在中学心理健康教育课堂中的运用
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摘要
心理测量,是根据一定的法则用数字对人的行为加以确定,即依据一定的心理学理论,使用一定的操作程序,给人的行为和心理属性确定出一种数量化的价值。本文通过对运用心理测量的课例进行分析,重点阐述了心理测量在心理课堂中运用的可行性、意义和注意事项。
作者
董晓颖
机构地区
浙江省宁波市镇海区骆驼中学
出处
《中小学心理健康教育》
2018年第4期26-27,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
心理测量
心理健康教育课
课例分析
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学心理健康教育
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