创设多维阅读情境,巧妙领悟表达方法——以《威尼斯的小艇》为例

人教版五年级下册《威尼斯的小艇》虽然篇幅不长,但知识点丰富,总分顺序叙述方法、正面侧面相结合的描写、动静结合的运用、比喻与拟人的写法运用等多种表达方法贯穿于课文的描写之中。教学时,教师不仅要根据本单元学习主题和本课教学重点,确定核心知识,还要根据各部分内容特点创设灵活多样的阅读实践活动,让学生在多维阅读情境中,融会贯通地获得语文知识。一、抓段落关联,感受民族风情本单元的学习主题是＂异国风情＂。