名师成长的校本管理策略分析——以柘荣县第一中学为例

当前,各地以＂名师培养工程＂等形式,积极推动区域名师队伍建设,并取得良好成效。但名师的培养也存在一些偏颇：行政干预多,校本管理少;区域发展多,师本发展少;培训进修多,立足课堂少。名师的成长与发展离不开行政推动、进修培训、学校管理、自我修炼等要素,但强化校本管理有利于克服名师培养的偏差,能有力把握名师成长的根本与关键——强化自我发展和植根课堂发展,为名师的持续发展提供切实保障。