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大数据支持下的思品教学“个性化”补偿研究——以《活出生命的精彩》为例
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摘要
把大数据和个性化补偿整合起来,有利于倡导自主学习的教学方式,激发个体学习的积极性。思想品德教学也因而也必须寻找二者的最佳结合点,摸索出适应新时代的新的教学方式。
作者
王菲
机构地区
南京市行知实验中学
出处
《文理导航》
2018年第3期74-74,共1页
关键词
大数据
思品教学
“个性化”补偿
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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