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提高学生“合作学习”的实效性
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摘要
2016年9月,我校实施"合作学习"课堂教学新模式的实验,时至今日,取得了明显的效果。在小组合作学习中,教师要为之创设一个民主、和谐、宽松的学习氛围,尊重和保护学生的参与热情,采用多种形式鼓励学生积极地参与活动。教师也应平等地参与其中,并对各小组的学习情况及时地进行引导、帮助和鼓励。让学生充分体会到合作学习的乐趣。
作者
王敏娟
张育松
机构地区
武功县普集镇义乐寺小学
武功县普集街办工业园区幼儿园
出处
《文理导航》
2018年第3期92-92,共1页
关键词
创设情境
合作学习
高效学习
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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