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运用概念图Inspiration原理,尝试小学英语课堂模式建构的实践与思考
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摘要
现代信息技术发展,为课堂教学提供了多种媒介整合的可能,从声、像、可操作性等多方面引领教师和学生展开教学,达到课堂教学的最大边际效益。本文试图从对概念图Inspiration原理的解读中,寻找出一条有效开展小学英语课堂教学的实践之路,并探索出一些教学中的常用模式。
作者
楼之梅
机构地区
苏州工业园区星湾学校
出处
《信息记录材料》
2018年第3期145-146,共2页
Information Recording Materials
关键词
概念图Inspiration原理
课堂教学应用
模式
实践思考
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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