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基于学习行为分析的高职院校“职业英语”教学研究

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摘要在高职学生的“职业英语”中,良好的学习行为是不可或缺的重要因素.然而,当前高职学生的学习行为并不乐观,存在着不少的问题.文章从此出发,分析了高职学生的学习行为现状,如学习能力薄弱、学习效果一般.以高职“职业英语”教学为例,提出了相应的教学策略,包括依托信息技术、开发网络资源、构建学习平台、巧用微课教学等.

作者黄英

机构地区广西工商职业技术学院公共基础部

出处《求知导刊》 2017年第31期89-90,共2页

基金 2016年广西工商职业技术学院院级委托教育教学改革研究立项项目（XY2016WG004）.

关键词高职英语学习行为职业英语教育教学

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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2017年第31期

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