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高职体育课程学生学习评价改革研究被引量：1

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摘要高职院校目前体育课程通行的学生评价是以对学生考试成绩的终结性评价为主体,出现了多种评价制度并存的局面.文章作者认为,目前高职体育课程学生评价制度有待于整体的变革,弱化知识和技能目标的评价,突出终身体育锻炼相关能力的评价引导.

作者徐通

机构地区新疆石河子职业技术学院

出处《求知导刊》 2017年第31期138-138,共1页

关键词高职体育评价体系教学改革

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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